高中课程改革中标榜价值观和共享价值观的对立统一

摘要

在组织文化中,实际存在着标榜价值观和共享价值观,后者是真正对组织及其成员行为起主导作用的价值观。在学校中,两种价值观的对立和统一必然会影响高中课程改革的推进,因而,分析两种价值观对立的表现及其成因,建立和践行以素质教育理念为核心的共享价值观将成为推进高中课改的重要环节。