教学相长:让内涵更丰富

摘要

数学高考出题的根本出发点是高中数学教材，教师在教学中要避免题海战术，通过对教材不同模块内容和习题的整合和改造，引领学生开展探究性学习。教师应重视与学生的共处、共探和共享，在师生交流中实现教学相长，并注意发挥“侧面教学”的作用和价值：在与学生建立起的良好关系中，对学生表达的关爱以及对学生产生的文化影响，更能抵达学生的心灵深处。