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徐晓春;
江苏省常州市勤业中学;
“展评学习法”; 教师角色; 教学行为;
机译:体裁教学法与合作学习法在高校英语写作教学中的有效结合(英文)
机译:酸性和碱性非电解质在盐水溶液中的溶解度和活度系数; 2.辛二酸,壬二酸和癸二酸在NaCl(aq),(CH_3)_4NCl(aq)和(C_2H_5)4NI(aq)中的溶解度和活性系数在不同的离子强度下
机译:基于高阶思维能力培养的课堂教学分析——以圆(第一课时) 为例
机译:建模Act系元素在碱性溶液中对高碱性溶液的溶解度:第一部分,Am(OH)_3(s)在KOH溶液中的溶解度
机译:I.在碱性盐水溶液中乙醇酸酯和N-亚硝基亚氨基二乙酸热分解的动力学和机理研究。二。超临界流体中的相转移催化。
机译:混合学习法在基本药代动力学教学中的应用及其面对面互动的意义
机译:关于绘图模块的开发sTOIKIOmETRY碱性酸溶液和碱性酸的滴定对于第十一课smaRsBI
机译:碱性乙二胺四乙酸四钠在碱性溶液中的阳极氧化
机译:通过在反应器中使碱性氨基酸的水溶液与溶解在溶剂中的O-乙酰基水杨酸的溶液接触,并在反应器中引入部分碱性氨基酸,来制备碱性氨基酸的O-乙酰水杨酸的盐
机译:制备碱性氨基酸的O-乙酰基水杨酸盐的步骤包括收集碱性氨基酸的水溶液,O-乙酰基水杨酸在有机溶剂中的溶液,反应得到所需的盐,在介质中加入丙酮,并分离。
机译:生产氨基酸或其盐的方法和设备,从含氨基酸的水溶液生产氨基酸或氨基酸钠钾的方法,由D生产酸和碱性氨基酸的盐。含有碱性氨基酸的水溶液和回收溶剂的方法
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