数学思想方法渗透的教学策略

摘要

《义务教育数学课程标准（2011年版）》将数学基本思想作为课程目标之一。在“数学思考”的二级目标中进一步强调“学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式”。数学思想方法能促进学生更好地理解和掌握相关的教学内容，有助于学生形成良好的认知结构，提高学生的数学素养。