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陈亚军; 强鸣锋;
宜兴市陶都小学;
数学思维; 教学设计; 心理学研究; 数学教学; 思维方式; 思维流程; 获取知识; 学生;
机译:基于场景的教学设计,作为促进自我调节语言学习策略的工具:
机译:在中学和大学阶段基于问题的学习环境中促进反思性思考的教学设计因素模式
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机译:公民意识的教学设计师(CMID)框架:使用基于社区的服务学习方法来教育教学设计师。
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机译:基于计算机的教学设计策略:指南与实证研究综述。
机译:培养数学思维系的系统和方法
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