项目学习:小学数学教学的新视角

摘要

项目学习视角下的小学数学教学,是以数学课程为基础,通过对教材的创造性使用,将多方面的资源进行整合,借助一些有意义的项目学习主题,有效融合多方面因素,为学生构造一个相对开放的学习时空,拓宽学生的数学视野,改变学生的思维方式.项目来源应从狭义走向广阔,项目设计应从传统走向灵动,项目实施应从课堂走向课外.