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潘杨华;
江苏省南京市教育局办公室;
学业负担; 原因; 法治;
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机译:耶稣是“老师”或“老师”:在中国语境中读马太福音
机译:领先的导师老师在Protégé©Teachers’课堂上影响孩子的学习成果
机译:数学老师准备将ICT整合到课堂中:以以色列的中小学阿拉伯老师为例
机译:父母的教育期望和成就支持行为以及孩子的学业成绩:对美国,华裔和中国家庭的跨文化研究
机译:家长在儿童的学习受累于美国和中国:对孩子学业和情绪调节
机译:图4来自:梦露(Monro A),魏勇(Wei Y),陈澄(Chen C)(2012)来自中国石灰岩喀斯特的3种新的木耳科PhytoKeys 19:51-66。 https://doi.org/10.3897/phytokeys.19.3968
机译:不让一个孩子掉队法案:改善教育信息的可访问性可以帮助进一步进一步落实教师资格要求
机译:课堂上老师的出勤监测方法,系统和设备
机译:A3纸,用于观察老师的做法并记录有关课堂活动的数据
机译:通过将老师浸入远程课堂进行远程学习
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