数学课堂,呼唤有效的自主探索

摘要

自主探索是课程标准提倡的学习方式.然而在实际教学中,有时学生的自主探索并不是真正的探索,也不是有效的探索.因此,要注重自主探索的有效性.教师在教学中应根据教学内容与学生的认知规律,相信学生的学习潜能,充分发挥自身的引导作用,让学生切实经历、体验知识的形成过程,增强自主探索的意识,培养自主探索的能力.