返璞归真教数学

摘要

本刊记者(以下简称"记"):您兢兢业业地从事小学数学教学工作二十多年,对小学数学教学一定有很多切身的感受.能简要地说说吗? 顾晓华(以下简称"顾"):如果简单地概括一下,我感受最深的一点是,数学教学需要返璞归真.也就是说,数学教学需要回归数学的本质,回归教学的自然状态,回归学生学习数学的规律.