刍议素养本位语文学业质量测评的基本问题

摘要

素养本位的义务教育语文课程设计、教学方式和评价模式的推进,是当前我国语文课程改革的重要议题。深刻理解语文课程标准的理念,依据素养本位语文学业质量标准,科学、合理地开展各类考试和评价工作,既是重点也是难点。语文学业质量测评,需要正确理解素养本位学业质量背后的语文观,合理处理素养测评中综合与分析的关系,审慎对待素养测评中评分标准的维度和水平的研制。