素养本位下小学语文情境化综合测评实践研究

摘要

随着社会发展,人们对教育的重视程度不断提高,教育事业不断改革和完善,小学语文教学是义务教育阶段的基础,语文是一门较为特殊的学科,会对其他学科的学习起到间接影响。随着新课程改革的不断推进,培养学生的核心素养,聚焦终身发展是现阶段教育的重点。“素养本位”课程指的是基于学生发展核心素养的要求,以课程改革为基础,以立德树人为导向,整体构建并校本化实施的学校课程。传统教学模式已经无法满足当前的教育需求,情境教学逐渐受到人们的广泛关注,在素养本位理念下,小学语文教育效率有着明显提高。本文就素养本位下小学语文情境化教学的方法展开论述。