整本书阅读的学习任务群设计

摘要

整本书阅读学习任务群核心是学习任务,载体是语文实践活动。整本书阅读学习任务群的整体规划需坚持“三步走”:第一步,设置具有驱动力的总任务;第二步,将总任务分解为螺旋上升式的子任务;第三步,将子任务灵活转化为合作探究式的阅读实践活动。整本书阅读学习任务群的科学落实宜采用“三举措”:建立读书共同体、跟进阅读实践活动、秉持全程式阅读评价。