“1+1”的别样可能——数学学科融合方式探微

摘要

数学学科的“1+1”融合,要追求“刚好”“开窗”“无痕”。“刚好”,是指在融合的过程中,坚守宁缺毋滥的原则,不必刻意强求,顺应学生的学习进程自然而然地呈现。“开窗”,即引导学生从数学之外的角度去理解数学,与其他学科的学习经验产生理解上的共鸣,在学习数学的方法上打开理解的一扇天窗。“无痕”,主张凸显数学的主导地位,让学科融合在重难点的突破中“悄然发生”,实现数学学习的“强力助推”,貌似“看山还是山,看水还是水”,实则已然“随风潜入夜,润物细无声”。