卡片型作业：英语作业多维评估的必要性

摘要

文章以从卡片型英语作业的一次评估实践为例，结合多元智能理论，从评价内容的多元性、评价主体的多元性、评价实施的效果剖析和阐述了对英语作业实施多维评估的必要性，并进一步思考如何针对不同类型的作业选择有效的评估方式；如何通过多维评估让英语作业发挥更大作用；如何更优化作业的评价模式，更好地为英语教学服务。