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高巍; 徐仕晔;
华中师范大学 教育学院 湖北 武汉 430079;
主动学习; 课堂观察; 评价; 教学反思; PORTAAL;
机译:PORTAAL:一种课堂观察工具,用于评估大型科学,技术,工程和数学课程中基于证据的主动学习教学实践
机译:在基于问题的学习中增强学生的学习能力:验证用于主动学习和批判性思维的自我评估量表
机译:改善学生对主动学习方法的参与:小组讨论,演示和示范:以2014年Madda Walabu大学第二年旅游管理专业学生为例
机译:评价挑战杯学生竞争促进实践教学的影响:以吉林大学珠海学院为例
机译:高校教师和学生中评估量表概念的多组不变性。
机译:PORTAAL:一种课堂观察工具可评估大型科学技术工程和数学课程中基于证据的主动学习教学实践
机译:鼓励学生反思教学的课堂评价基础研究:“主动学习课堂评价量表”的建立
机译:美国aEC生物医学与环境研究部夏季高校教师放射化学与放射化学研究所。总结报告。
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
机译:多平台反应型学生行为评价评分系统及学生行为评价方法
机译:销售促进效果评价装置,销售促进效果评价方法以及销售促进效果评价程序
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