改革实验教学管理方法,促进学生积极主动学习

摘要

本文探讨了在新形势下电工电子实验室教学管理方法的改革，提出了不分学生的专业属性，统一电类基础实验项目、统一实验指导教材，在电工电子实验室实际可以开设的实验目录中，让学生在授课教师的指导下自主选择实验题目，自主制定自己的实验课表，培养学生主动学习的积极性，实现电工电子实验室的开放性管理。