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新教师课堂教学机智探析

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摘要

针对新教师有无课堂教学机智这一问题,对福建省某小学任教一年的新教师采取随堂听课的形式进行案例分析,从缓解新教师课堂教学焦虑的角度出发,探讨了新教师课堂教学机智的特点,为新教师教学机智的自我养成提出了可供借鉴的建议.

著录项

来源
《教学研究》 |2009年第2期|80-81,86|共3页
作者
甘火花; 潘静薇;
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作者单位

漳州师范学院教育科学与技术系,福建,漳州,363000;

漳州师范学院教育科学与技术系,福建,漳州,363000;

福州教育学院附属第三小学,福建,福州,361000;

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正文语种 chi
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
新教师; 教学机智; 课堂教学;

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