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结构化、层次化和开放式物理实验教学的探索与实践

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摘要

阐述了"结构化、多层次、开放式"实践教学体系的内涵和实施效果,强调了在新形势下要充分合理地利用课程资源和教学管理的自动化来满足学生的个性化需求.

著录项

来源
《实验室研究与探索》|2009年第12期|95-97|共3页
作者
姚列明; 霍中生; 宁智华; 李业凤; 付浩; 祖小涛;
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作者单位

电子科技大学,物理电子学院,四川,成都,610054;

电子科技大学,物理电子学院,四川,成都,610054;

电子科技大学,物理电子学院,四川,成都,610054;

电子科技大学,物理电子学院,四川,成都,610054;

电子科技大学,物理电子学院,四川,成都,610054;

电子科技大学,物理电子学院,四川,成都,610054;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类实验;
关键词
大学物理实验; 课程体系; 结构化; 多层次; 开放式;
入库时间 2022-08-17 16:43:41

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