自动化专业层次化、开放式实践教学体系探索与实践

摘要

自动化专业以实施“卓越工程师教育培养计划”为契机,从学生的工程实践能力和专业创新能力培养人手,通过对学生专业能力训练的细化分析,构建了模块化、层次化的实践教学体系;依托专业实验室开放,将创新性实践环节引入课程体系.实践表明,这种层次化、开放式的实践教学体系在很大程度上提高了学生专业学习的积极性,使学生的工程实践能力和创新精神得到了强化和提升.