幼儿园教师游戏案例撰写的问题及能力提升策略

摘要

2018年,教育部基础教育司向各省级教育厅(局)下达了《关于开展幼儿园优秀游戏活动案例征集的通知》(教基司函[2018]44号,以下简称《通知》),在全国引起了较大反响,各地教育主管部门和教育协会陆续开展幼儿园优秀游戏案例的评选活动。幼儿园游戏案例的写作受到了空前的关注。随着四川幼儿师范高等专科学校“专任教师一线实践”活动的推行,以及所在地幼儿园各领域教育教学展评活动的开展,我们亦有机会参与各种案例的评审,接触到一线幼儿教师撰写的幼儿园游戏活动案例。这些案例来自县/区级公立园、集团制普惠幼儿园和部分私立园。经过对案例的评比和分析,我们发现:幼儿园教师做了非常多的探索,也有很多游戏案例素材,但如何将这些素材按照相关要求用文字较好地呈现,多数教师仍难以把握。基于我们看到的案例和与教师交流、研讨的内容,我们将幼儿园教师游戏案例撰写中常出现的问题和改进策略与大家分享。