读写结合,突破瓶颈——高中议论文写作指导策略探究

摘要

议论文写作是高中作文训练的重点与难点,学生容易遭遇'保守分瓶颈'。教师通过读写结合,以'写'带'读',以'读'促'写'的策略,可使学生在议论文写作上得到有效训练,取得有效突破,形成较高的议论文写作能力。