卓越教师视角下幼儿教师专业化培养模式

王培培; 孙文超

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卓越教师视角下幼儿教师专业化培养模式

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"卓越教师2.0培养计划"的提出进一步明确了幼儿教师培养发展的目标方向和专业化要求,而构建幼儿教师专业化培养模式是促进其专业化发展的重要途径.为此,文章在对当前幼儿教师培养模式现状中存在问题进行分析的基础上,进一步探讨了卓越教师视角下幼儿教师专业化培养模式的构建策略,以期为"卓越教师2.0培养计划"的顺利实施和相关研究实践提供理论支持和参考.

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来源
《区域治理》|2021年第3期|240-241|共2页
作者
王培培; 孙文超;
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作者单位

河南大学民生学院;

兰考三农职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
卓越教师; 幼儿教师; 专业化培养模式;
入库时间 2023-07-24 17:13:09

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