融合信息技术与合作学习方式实现小学高效课堂的实践研究

摘要

为打造高效课堂,课题组以"信息技术""合作学习""高效课堂"为三维体系目标,以信息技术为知识载体和教学手段,以合作学习为学生课堂主要学习方式,在小学语文教学过程中,关于调动学生积极性、突破重难点、拓展文本知识等方面融合信息技术,助力高效课堂.在教学设计上搭建合作学习框架,力争学生从被动学习向主动学习与合作学习转变.研究团队在小学语文识字、阅读、作文教学中先行探索融合信息技术与合作学习方式的"合作-自学-分享-互动"四环节教学模式,实现了小学高效课堂.