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基于问题导学的初三数学复习教学设计——以'相似三角形的性质复习'为例

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摘要

cqvip:初三数学第一轮复习需要在复习全面知识的基础上,提高学生的应用能力。以"相似三角形的性质"为例,采用问题导学的方式进行复习教学设计,从回顾旧知识、夯实基础、发展能力等方面探讨初三数学一轮复习的策略.

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来源
《中学教学参考》 |2020年第14期|7-9|共3页
作者
赵岩;
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作者单位

江苏苏州市阳山实验初级中学校 215151;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
问题导学; 初三; 数学复习; 教学设计;

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