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李兴芳;
甘肃民勤县第四中学 733399;
高考生物; 模拟题; 深度解读;
机译:附:一道高考题的一题多解
机译:突显学科规律注重联系实际强化能力考查——2020年全国高考理综卷Ⅱ物理选择题评析
机译:对2008年高考理综第28题的质疑
机译:高考基于OCT的温度对生物组织模拟模拟模拟光学性能的影响
机译:中国转型学校领导与学生的高考性绩效:多级调解分析
机译:全基因组扩增无法提高考古样本中结核菌的生物分子检测的成功率
机译:高考试题中等难度值对教学及复习备考的启示——以全国课标Ⅰ卷人文地理选择题为例
机译:生物学中核 - 物理分析方法的使用前景 - 以威尔特问题为例
机译:高考管理系统及高考管理方式
机译:由含丙烯酰胺或甲基丙烯酰胺衍生物的衍生物生产高考克型二苯并二氮杂ten的方法
机译:“制备6A-甲基高考酮的衍生物的方法”。
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