中职校德育导师制的实旋与思考

摘要

一、实施德育导师制的背景 1．中等职业学校学生出现“三多”现象。大学、高中连年扩招，社会就业门槛逐年提高，中等职业学校招生日趋困难，学校的生源结构复杂，学生素质整体下降。学生出现“三多”现象：一是特殊生多。特别是春季招生后，春季班学生90％以上都是特殊生，其他班的学生有一半左右是特殊生。二是留守生多。越来越多学生的父母亲外出打工，导致留守生越来越多。三是独生子女多。这些学生自律能力差，辨别能力差，法纪意识淡薄，自我意识、独立意识强，好冲动，容易接受社会不良影响，形成不良行为和习惯。