让每一位学生都喜欢语文——语文学困生的转变策略

摘要

学困生是指有学习障碍、困难的学生，他们往往无法按时完成作业，上课不能专心听讲。研究表明，学困生中有许多人都患有多动症，其症状表现为精力分散、多动，注意力集中的时间短等。本文从语文学困生的表现及其转变策略两方面人手，探讨转变学困生的策略，目的是使每一位学生都喜欢语文。