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分析学生错因,提高解题正确率

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摘要

基于分析学生错因的背景下,以苏教版小学数学教材中的计算错题为例,通过加强知觉统合训练,减少书写操作障碍;加强观察力训练,减少视觉空间障碍;加强注意力训练,减少计算程序障碍来提高学生的解题正确率.

著录项

来源
《小学教学参考》 |2019年第11期|91|共1页
作者
顾凤芹;
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作者单位

江苏滨海县东坎镇坎北小学 224513;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
解题; 错因分析; 计算;

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