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戴丽云;
江苏宜兴市湖滨实验学校;
概念形成; 心理规律; 概念引进; 概念建立;
机译:透析数学概念和数学概念作为数学教育研究的理论构建
机译:弗兰克·皮耶罗邦康德与数学:康德的数学概念[康德与数学:康德的数学概念]。哲学史图书馆。巴黎:J。Vrin。 ISBN 2-7116-1645-2。第240页。
机译:评论:整数的心理表示:对数学概念的理解从抽象到具体的转变
机译:对数学概念形成的模拟表示
机译:算术平均数的知识结构:统计概念化和数学概念之间的关系。
机译:通过了解学生的数学概念,通过了解学生的数学概念,通过了解学习模式类型的数学概念,以使用合作学习模型类型的思想对股份分享在VIII初中的数学概念
机译:物理与工程专业数学概念:词典
机译:?用于从数学问题中自动提取概念并从一组数学概念中动态构建和测试数学问题的创建的系统?
机译:用于自动解算数学问题的概念和系统,以及用于数学概念的动态构造和测试的数学问题的测试系统和方法
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