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蒋秀琴;
甘肃省兰州市兰州大学附属学校,甘肃省兰州市730000;
心理健康教育; 小学; 班级管理; 实践应用;
机译:来自一个能够管理自己的健康 - “Ryost-ji-膳食食品教育实践”的孩子,从其他教育活动中为小学生进行食物教育
机译:小学生的教育机会:班级和学校环境在初中教育过渡中的重要性
机译:基于质量发展的小学生心理健康教育实践与研究
机译:公共领域的设计,作为小学社会研究社区发展学习中政治活动的场所:促进普通班级住房教育的实践研究(第2部分)
机译:对在小学案例管理计划中被确定为处于危险中或患有情感和行为障碍的儿童中的心理健康服务和支持利用以及特殊教育的位置进行分析。
机译:医疗保健中的计算机应用。护理中的计算机。护理教育:基于护理知识的系统在护理实践中的应用:在职继续教育和护理标准
机译:小学班级管理中精细化管理的应用
机译:管理项目,以确定在科罗拉多州科罗拉多斯普林斯的CHampUs住院心理健康护理中应用托管护理机制的潜在成本规避
机译:本发明是一种计算机程序/应用程序,其吸收用户输入/数据和输出/草稿/创建一个/任何积极行为支持计划,包括附录在内,符合当前澳大利亚和国际上关于积极行为支持的模型和标准。针对残疾人和/或心理健康问题的以人为本,基于力量的康复框架。本发明旨在从积极行为支持计划,其相应的附录,相应的文档和所有相关实践中消除人为错误。
机译:的方法,用于在房屋中安装glijlager教育元素的胎面,以及在实践中应用的busvormig元素。
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