高中化学课堂促进学生深度学习的策略

摘要

高中化学课程的通用标准展示了对化学学科阅读的基本理解以及提高学生利用他们的化学知识解决现实生活问题的能力的要求。为了实现这一教育目标，化学教师必须改变课堂教学方式，培养学生的思维能力。本文提出基于高等化学教学方法,提高中学化学教学的有效性,并根据高等教育化学教学和教育活动的整体状况,推广更高级的化学基础策略提供技能，提高学生的学习能力和解决实际问题的能力。