基于“双创”视角下的高校实践育人模式研究

摘要

随着社会经济转型、经济发展进程的加快,加强实践育人成为教育工作者关注的焦点。 同时,在双创人才培养成为高校的的重要目标,这就需要加强构建实践育人模式,让学生在实践中获得素养、能力和技能的切实提高。 本文立足“双创”视角,对目前高校实践育人中存在的问题进行分析,并提出了相应的育人策略,以构建出促进人才培养、高校发展的育人模式。