情境教学法在小学数学中高年级课堂教学中的应用

摘要

相比于其他学科来说，小学数学知识相对抽象复杂，小学生想要掌握教材中数学知识，较强的数学思维是学生应当具备的。在传统的教学方式中，填鸭式教学模式并不能有效提高学生的学习能力，因此教师需要在教学模式和教学理念上进行创新。基于对学生心理状况的研究，教师可以设置合理的教学方案激发学生学习的自主性和积极性。笔者结合自己相关的教育实践经验，探究情境教学法在实际中的应用，希望对大家有所帮助。