激活思维,构建灵动的初中语文阅读课堂

摘要

目前,素质教育被国家、学校所重视,培养综合性素质人才成为教育的关键。在新课标改革下,语文阅读课堂被给予重视。于中学生而言,阅读不仅可以提高写作能力,而且可以激活学生思维。构建灵动的初中语文阅读课堂,需要引导学生进行思维训练,使学生的潜能激发,让学生对语文课堂有新的认知与理解。如何激活学生思维,成为目前初中语文教师亟待解决的问题。