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张玉娟;
山东省东营市东营经济技术开发区东凯幼儿园 山东 东营 257000;
幼儿主体性; 幼儿园课程; 课程生成;
机译:幼儿园课程审议与创生实践探究--以小班情境主题活动“可爱的小鸡”为例
机译:准备,出发,出发:针对老师,父母和孩子的幼儿园过渡视频系列的回顾
机译:课程探究40周年-第二部分B:课程探究的审阅“传统”的变化
机译:幼儿园课程实施幼儿园教师在规划,实施和评估课程中的“最佳实践”研究
机译:从符号学角度出发的探究课程:一年级学生使用多个标志系统来学习
机译:学生科学家课程:将探究的研究经验与专业发展活动纳入介绍性生物实验室课程
机译:对Discover myplate的五个课程进行评估:为幼儿园学生提供基于探究的营养教育课程
机译:2010-11学年首次幼儿园幼儿园:幼儿园纵向研究幼儿园轮次的初步结果,2010-11幼稚园班。 (ECLs-K:2011)。
机译:数字媒体内容提取系统,课程生成和演示,数字媒体内容提取和课程生成系统,视频传输及相关的音频或文本通道分析系统以及基于从通道中提取的数据的自动运动生成学习以及用于视频流分析和分析的系统根据从视频流中提取的数据自动生成课程
机译:课程修正程序生成装置,课程修正程序生成系统,课程修正程序生成方法以及程序
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