群文阅读视域下的评价与反思能力研究

摘要

群文阅读是通过提升阅读量让学生们在语篇的比较中提升阅读技能、语言感知能力及语言应用能力并形成高阶思维的一种阅读形式。本文基于群文阅读的视角，重点论述了提升教师对群文阅读的评价及反思能力的相关途径。