地域资源融入大班幼儿写生活动的研究

摘要

一个孩子的美术灵感大多数是从他所在地的环境中获得的。因为他看到的、听到的都来源于生活的环境。我们利用幼儿园当地天然的地域资源,不仅会培养孩子们的创作灵感,也会帮助他们在脑中形成要时刻观察身边的环境这样一个意识。为此,我们特地研究了如何更好的把我们当地的资源融入幼儿写生活动。总结出了当地的几个优势资源,研究出几个策略用以融合当地资源与大班幼儿写生。