让每一个孩子都能成为“朗读者”

摘要

朗读是化无声文字为有声语言的一种阅读方式,对于培养学生的语文能力和核心素养来说,其作用不言而喻。笔者受央视"朗读者"节目启发,因地制宜,广开途径,从学生朗读兴趣的激发到课前的朗读"秀",从多媒体技术的引进、渗透到到课堂教学的多样化展示,努力让每一位同学都能成为"朗读者",取得了事半功倍的成效。