核心素养下的高中英语微课教学实践的探索与思考

摘要

阅读教学是高中英语教学的核心和关键，互联网+英语教育的迅猛发展推动了微课的兴起与流行，使其为学生提供了多元化的学习资源，提高了学生的自主能动性与积极性，并最终提高英语教学的课堂效率。本文从微课的基本含义，微课的具体实例应用以及应用效果三个方面进行了阐述。核心素养；高中英语；微课教学