小学英语教学中的互动式教学方法思考

摘要

在教育改革的新时期,课堂早已不是教师个人表演的舞台,学生的主体地位开始不断突显,各种以学生为核心的教学模式也相继出现,成为了推动教育改革的一股重要力量。互动式教学法同样是为了增强学生课堂主体性而提出的,但很多教师对课堂互动的理解还较为狭窄,组织互动的方式也缺少实效。本文将举例说明如何在小学英语课堂上组织互动式教学,希望能够让更多的教师认识这种教学方法。