核心素养下小学数学微课导入教学研究

摘要

微课是信息技术在发展过程中所衍生出来的一种新的教学模式，虽然微课在目前小学教学过程中的应用仍然处于试行阶段，但是也取得了较为突出的教学效果备受教师与学生的青睐。在小学数学教学过程中将微课合理地导入教学中，能够有效地诱发学生对数学知识进行深度的思考分析，让学生建立出立体的数学学习思维，帮助学生能够更好地理解数学教学重点与难点，以此保证学生数学学习任务的高效完成。