新课标之初中英语阅读能力及其评价的探究

摘要

基于课程标准的阅读能力其实指的是达到课标要求下的阅读理解力和阅读速度这两方面。新课程改革要求教师以培养和训练学生的阅读能力为教学目标。笔者经历了三年的《基于课程标准的英语阅读能力及其评价的研究》这一课题探究，认为为使学生达到综合应用语言能力的目标，除了对学生进行阅读技巧的训练和阅读速度的训练外，科学有效的阅读评价方式也起到了积极的作用。在阅读教学中实施评价，有助于教师对学生学习状况的掌控以便做出相应调整。根据《义务教育英语课程标准（2011年版）》的新教学理念，如何培养英语阅读能力和怎样通过评价体现英语阅