小学语文单元主题与习作教学整合设计探究

摘要

在语文教学中，教师要深入研读单元内的课文，找寻课文之间的关联点，针对关联点开展整合性的阅读教学活动。根据学习目标、学生学情和教学内容特点整合单元课文阅读教学，并在阅读教学中渗透习作教学，通过组织设计多样化的教学活动，锻炼了学生信息处理能力、语言表达能力、沟通交流能力、质疑反思能力以及写作能力。使学生掌握各种写作方法，提高学生的写作水平。