进城务工子女初中数学学习两极分化的成因与对策

摘要

进入到初中阶段后随着数学学习的内容的增多和难度逐渐地加大，导致很多学生学习起来困难越来越多。同时我国经济的发展当前很多农村地区的劳动力纷纷涌向城市，城市的外来务工子女数量在不断地增多，由于外来务工子女成长经历具有特殊性,他们和本地学生在数学学习方面和本地学生存在差异非常明显，两极分化严重。如何提高外来务工子女的数学成绩是我们初中数学教师必须要解决的重要问题。