“思维导图”在初中英语阅读课教学中的运用

摘要

随着我国社会经济和教育领域的不断发展与进步，我国越来越重视初中英语的阅读课程，对初中英语阅读课程的教学方式进行了许多创新以及改革工作，而思维导图就是一种创新型的教学方法。由于其具备比较深的实践意义与理论基础，近几年越来越多的人开始注重思维导图的运用。思维导图这一教学方式的特点是用图像把思维表达出来，在图像的最中央清晰地显示出最需要注意的焦点，中央下的分支显示主题来发散开。思维导图大都是树形结构，这可以更好地把人们的思维过程有组织地显示出来，将人们左脑和右脑充分调动起来，让人们在想象和逻辑、艺术和科学之间得到平衡发展。而在我国的初中英语阅读课程教学中，思维导图具有十分广泛的应用范围，可以在自主学习、阅读理解、词汇教学以及预习、复习中运用。