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韩慧娟;
浙江省杭州市萧山区实验幼儿园 浙江 杭州 310000;
主题背景; 幼儿园班级; 环境创设;
机译:浅谈重视隐性课程教育助力幼儿园环境创设
机译:两所幼儿园的空间构成研究(第一部分):2岁班级的互动行为和空间分布
机译:打砖块:可编程的建筑系统可以改变班级-从幼儿园到研究生机器人
机译:分析主题背景下的主题模型在工业工程环境中的讨论活动中的使用
机译:班级优势:在新的问责制下,小学班级的社会班级和知识生产。
机译:老师的注意力对幼儿园班级以下指示的影响
机译:浅谈在幼儿园环境创设中如何为家长创设空间
机译:八年级代数:1998 - 99年幼儿园班级(ECLs-K)幼儿期纵向研究八年级的调查结果。统计简介
机译:班级管理服务器,班级管理系统,班级管理方法和程序
机译:如果是班级的班级,其食品的使用和制造方法就班级了。
机译:显示移动终端的班级时间表的方法,特别是在班级时间紧迫时创建班级时间表并通知用户,并与某些时间表和周年纪念日一起显示的方法
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