基于性格培养视角下幼儿园教学改革策略探究

摘要

学前教育是培养儿童良好的性格和行为习惯的关键阶段。在这个时期教师还有家长的行为举止对于幼儿都会产生非常重要的影响。为此幼儿园教学方面需要做出一定的调整和创新，同时要能够积极地和家长进行联合，保证幼儿能够获得全方面的发展。注重培养幼儿的性格和行为习惯。本文针对性格培养视角下幼儿园教学的改革策略进行探究，希望能够找到有效的措施促进幼儿良好性格的养成。