以练写观察日记撑起习作的蓝天

摘要

小学阶段，作文教学的效果低微，学生习作的畏惧心理，时时困扰着语文教师。练写观察日记，多元化、多渠道地培养学生的观察兴趣；有目的、有计划地进行观察训练；有梯度、有选择地指导观察方法并结合范本、有意识地给予写法指导。旨在使每个学生都能练出一双推理的眼睛，学会观察事物，提高观察能力，养成观察事物的良好习惯，为小学习作教学撑起一片蓝天。