关于化学教学中问题探究策略的研究

摘要

高中化学作为高中的主要学科之一,在学生们的高考中占了很大一部分的分数,学科的掌握程度直接影响了学生们的学习成绩。高中化学是一门专业性很强的学科,需要学生们用一部分的抽象性思维去思考学习过程中的种种化学问题,去深度探究,而在日常教学过程中问题的提出和回答也尤为重要。教师需要在过程中,进行科学有效的提问,学会合理的设计问题,从问题回答中了解学生们知识掌握程度的不足点,进行及时调整,从而提高学生学习成绩。