浅析微课在初中数学教学中的运用

摘要

数学教学难问题不仅困扰着广大的教师群体,也间接的影响着部分“学困生”群体。究其原因无非是教学内容复杂、学生接受困难。微课视频精简化、趣味化的特征为此类问题的解决提供了一定的条件。在实际教学过程中,初中数学教师应善于结合微课优化教学建构、提升教学总体质量。本文从个人教学经历切入与大家探讨微课在初中数学教学中的有效应用。